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初中英语口语教学中的跨学科融合教学实践研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而，传统初中英语口语教学往往局限于语言知识层面，忽视跨学科融合的实践价值。本文基于跨学科融合教学理念，探讨如何通过整合学科资源、创新教学方法，提升初中英语口语教学的有效性，促进学生语言能力与综合素养的协同发展。研究表明，跨学科融合不仅能够激发学生学习兴趣，还能拓展口语表达的认知深度，为英语口语教学注入新的活力。

**关键词**

初中英语；口语教学；跨学科融合；教学实践；核心素养

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**一、引言与背景**

（一）跨学科融合教学的理论基础与实践价