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高中生物实验教学与实验创新思维培养研究论文

**摘要**

高中生物实验教学不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学思维与创新能力的重要途径。当前，实验教学仍存在内容固化、形式单一、学生参与度不足等问题，制约了学生实验创新思维的培养。本文立足高中生物实验教学现状，结合实验创新思维的特点，探讨实验教学的优化策略，提出通过情境创设、问题驱动、合作探究等方式激发学生的创新潜能，以期为提升生物实验教学质量和学生核心素养提供参考。

**关键词**

高中生物；实验教学；创新思维；核心素养；实验设计

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**一、引言**

生物实验是高中生物课程的核心组成部分，它不仅能帮助学生验证理论、掌握技能，更能通过实践