体育教学设计：弯道跑技术与实践.pdfVIP

体育———《弯道跑》说课稿

大家好!我是小学体育组的01号考生,今天我说课的题目是《弯道跑》,下面开始我的说课。

一、说设计理念

本节课坚持“健康第一”的指导思想,体现尊重学生,注重学生个性发展,采用情境教学激发学生的运

动,使学生在运动中基本学会弯道跑技术,从而达到本节课的学习目标。

二、材

(一)材的地位和作用

本节课为水平三的第一。通过情境导入,同时结合生活实际和教学环境,设置疑问、提出假设,

激发学生的学习,体会弯道跑的动作技术,尝试弯道跑的运动乐趣。通过体验、观察、解疑、小组讨论、探

究来完成学习目标,再通过“抓小偷”的游戏活动,进一步激发学生对弯道跑的学习,以达到发展速度、

力量、耐力、灵敏等身体素质的目的。

通过游戏“穿越跑”,激发学生的合作、积极参与的运动精神,培养学服、自我、自

我、团结一致的集体主义精神。

(二)学目标

本节课的目标设定:

1.