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文化遗产保护教育在高中生文化自信提升中的作用研究论文

**摘要**

文化遗产保护教育作为高中阶段教育的重要组成部分，对提升学生的文化自信具有不可替代的作用。本文通过分析高中生在文化认知、情感态度及行为实践三个维度的现状，结合国内外相关教育实践案例，探讨文化遗产保护教育如何有效融入高中课程体系，并构建以文化自信提升为核心的教育模式。研究发现，通过系统性的教育引导，高中生能够增强对中华优秀传统文化的认同感，培养文化自觉与传承意识，从而在全球化背景下坚定文化立场。本文提出的具体策略包括：开发情境化教学资源、强化实践体验活动、构建跨学科融合课程等，为高中文化自信教育提供实践参考。

**关键词**

文化