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历史史料实证素养培养在高中历史教学中的实证研究论文

**摘要**

历史史料实证素养是高中历史教学的核心目标之一，它不仅关乎学生对历史知识的理解深度，更影响着其批判性思维与人文素养的培育。本研究以实证研究为视角，探讨如何在高中历史课堂中有效培养学生的史料实证素养。通过分析史料实证素养的内涵、教学现状及实践路径，提出针对性策略，以期为历史教育改革提供理论支撑与实践参考。研究表明，史料实证素养的培养需结合史料解读、课堂互动与跨学科融合，方能实现教育目标。

**关键词**

历史史料实证素养；高中历史教学；实证研究；批判性思维；教学策略

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**一、引言**

历史，不仅是过去的记录，更是人类智慧与情