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小学语文阅读教学中文本解读与阅读策略培养研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读教学不仅是语言技能培养的重要环节，更是学生情感、思维及文化素养形成的核心途径。文本解读与阅读策略培养作为阅读教学的两大支柱，直接影响着学生的阅读能力提升与综合发展。本文立足小学语文阅读教学实践，通过分析文本解读与阅读策略培养的内在关联，探讨二者协同发展的有效路径，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，促进学生在阅读中实现深度理解与自主成长。

**关键词**

小学语文；阅读教学；文本解读；阅读策略；核心素养

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**一、引言**

阅读是语文学习的灵魂，而小学阶段则是阅读能力奠基的关键时期。在这一时期，学生不仅