新苏教版一年级数学下册期末复习第4课时《数据分类》教案.docxVIP

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第4课时数据分类

教学内容

苏教版一年级下册教材第90页“回顾与整理”中的“数据分类”部分内容。第93页“练习与应用”第16题。

内容简析

根据交通标志让学生分一分，并表示分类的结果，在分类过程中让学生自己先观察标准的特征，可以按照什么标准对这些图片进行分类。

教学目标

1.在具体的情境中，复习收集、整理、分析数据的方法，会用画图的方法表示分类的结果。

2.积累初步的收集、整理数据的经验，发展初步的数学思考和解决问题的能力，培养学生统计的意识。

3.通过复习，经历归纳数据分类的知识，不同标准分类结果不同，体验分类的多样性。教学重难点

1.体会分类的多样性，能够根据不同标准进行正确的分类统计。

2.在分类过程中，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。教法与学法

1.引导学生根据外观形状及颜色将不同的交通标志进行分类。

2.在讨论交流中找到不同的分类方法，体会分类的多样性。

承前启后链

学习：数据分类的

学习：数据分类的复习，体验不同标准分类结果往往也不同.

复习：基本的平面图形的的特征。

延学：用数据分类解决简单的实际问题。

教学过程

一、复习导入

1.课件出示不同颜色形状的图形。

2.说一说你是怎样进行分类的，有几种不同的分法。生1:可以按照颜色分类。

生2:可以按照形状分类。

3.