2026高三选择性必修下册作文思辨性综合训练教案.pptxVIP

202X演讲人2026-03-15一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修下册作文思辨性综合训练教案

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息说起来，这节作文课的筹备可费了我不少心思。毕竟带了三届高三，最头疼的就是孩子们写思辨类作文——要么像“二极管”非黑即白，要么绕成“毛线团”逻辑混乱。这不，今年教的是2026届高三（5）班，48个娃刚送走一模考试的硝烟，又要马不停蹄地啃下“思辨性作文”这块硬骨头。

课程名称：选择性必修下册“思辨性写作”综合训练

授课对象：高三（5）班（理科重点班，语文基础中等偏上，但思辨能力两极分化）

课时安排：3课时（90分钟，含课前预习、课中实战、课后修改）

教材版本：人教版高中语文选择性必修下册“思辨性阅读与表达”单元

授课时间：2025年11月（正值一轮复习中后期，作文专项突破阶段）

教师身份：带过三届高三的“老江湖”，但每次备思辨课仍像第一次上讲台——生怕讲得太抽象，娃们听不懂；又怕太具体，限制了思维。

02PARTONE教学目标

教学目标咱先把目标说清楚，省得上课像“无头苍蝇”。这节课的目标分三层，跟剥洋葱似的，一层比一层实在。

知识目标：

得让孩子们先明白“思辨性作文”不是“抬杠大赛”。要讲清三个核心概念：①“思辨”的本质是“辩证