小学一年级英语下册Unit1 Look and see对话教学教案（沪教牛津版·深圳用）.docxVIP

小学一年级英语下册Unit1Lookandsee对话教学教案（沪教牛津版·深圳用）

一、教学全景分析：基于核心素养的深度解构

1.1教材体系定位与单元价值挖掘

本单元“Lookandsee”选自沪教牛津版（深圳用）一年级下册英语教材的第一单元，在整个小学英语启蒙阶段具有承上启下的关键作用。从教材编排体系来看，本单元是继上册基本问候语、数字、颜色学习之后，首次系统引入“观察与描述”功能话题的起始单元。教材通过“Let’stalk”对话板块，构建了“观察-识别-简单描述”的认知链条，为后续学习“Mybody”、“Myclothes”等描述性单元奠定了语言基础和思维范式。

本单元的核心语言项目为：

1.语法结构：感知What’sthis?It’sa/an...的问答句式，初步接触可数名词单数形式

2.词汇范畴：常见动物类名词（frog,rabbit,bee,bird）及自然景物类名词（tree）

3.语用功能：在真实或模拟情境中就眼前事物进行询问与应答

4.学习策略：通过观察图片、实物，建立英语词汇与概念的直接关联，减少母语中介

从深圳地域特色出发，本教学设计将有机融入深圳城市元素，如将教材中的“tree”拓展至深圳常见的凤凰木、勒杜鹃，将“bird”联系到深圳湾常见的候鸟，增强学习内容与学生生活经验的关联性，践行“英语学习活动观”中“在真实情境中运