2026年普通高中学业水平考试统编版《语文》复习课件(共21张PPT)：第一章 专题二 词语的高效识记与精准识别.ppt.pptxVIP

2026年普通高中学业水平考试《语文》复习课件

靶向达标巩固

第一节语言文字运用专题二词语的高效识记与精准识别

1“三入手”巧辨实词

1.从词义入手首先，看词义的适用范围。对大多数近义词而言，其适用范围是不同的。例如“边境”和“边疆”，前者所指地域范围较小，后者所指地域范围较大。其次，看词义的轻重。有不少实词，它们在概念上差别不大，但在程度上有轻有重。例如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两组近义词，前者的词义程度较轻，后者的词义程度较重。最后，看词义的侧重点。有些近义词表达的侧重点各不相同。如“精密”和“周密”都有紧密、细密的意思。“精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或制作的精确程度。而“周密”侧重于“周”，形容做事周到、全面、细密。

2.从词的感情色彩和语体色彩入手词的色彩包括感情色彩和语体色彩。词的感情色彩分褒义、中性和贬义三种，例如“沟通”显中性，“勾通”就含贬义。语体色彩分口语和书面语。句子的语境一般会暗示应该使用什么色彩的词语。【解析】“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。根据句意，应选“熏陶”。【例题】家庭的_________（熏陶熏染）使他从小对美就有敏锐的感悟,