教育行业学生处学生辅导员学生综合素质评价手册（执行版）.docxVIP

教育行业学生处学生辅导员学生综合素质评价手册（执行版）

第一章思想政治与师德师风

1.1政治理论素养与理论学习

辅导员需将马克思主义基本原理与中国新时代教育强国战略紧密结合，深入学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，掌握“立德树人”根本任务的核心要义。建立“周学周测”机制，每周固定时间研读一篇高质量理论文章或观看一部红色教育纪录片，并撰写不少于300字的理论心得，确保学思用贯通。

利用“学习强国”平台及学校内部网络课程，每月完成2个学分的必修课程学习，并主动向组织提交学习档案，记录学习轨迹与心得体会。参与“三会一课”及主题党日，每季度至少开展一次主题团日或主题班会，将政治理论学习转化为具体的班级活动案例，增强理论说服力。定期撰写“微党课”或“微理论”文章，每半年至少产出1篇，重点阐述如何将党的创新理论转化为指导班级日常工作的具体行动指南。

定期向辅导员委员会汇报理论学习成果，每季度提交一份综合分析报告，用数据（如思想动态调研表填写率、谈心谈话覆盖率）量化学习成效。

1.2师德师风规范与职业操守

严格遵守《新时代高校教师/辅导员职业道德规范》，坚决抵制有偿补课、违规收受礼品礼金等行为，建立个人廉洁档案并定期自查。坚持“四有”好老师标准，在日常工作中践行“严慈相济”原则，既要有原则性又要体现温度，确保对每一位学生一视同仁。

严格执行保密制度，严禁