初中数学九年级下册《平面直角坐标系中的位似变换》教案 _2.docx

初中数学九年级下册《平面直角坐标系中的位似变换》教案

一、课标要求与前沿理念分析

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域明确要求：学生应“理解相似图形的概念，探索相似图形的性质，知道相似多边形对应角相等、对应边成比例；了解图形的位似，知道利用位似可以将一个图形放大或缩小；在平面直角坐标系中，探索并了解将一个多边形的顶点坐标分别扩大或缩小相同倍数时所对应图形与原图形是位似的。”本课时正是这一要求的具体化与深化，属于“图形的变化”主题中的核心内容。

当代数学教育强调核心素养导向，本课设计将着力发展学生的几何直观、空间观念、推理能力、模型观念以及跨学科应用意识。位似变换不仅是初