第三单元第4课《体验并创建二维码》教案湘教版信息科技四年级下册.doc

信息科技单元3第4课体验并创建二维码

课题

体验并创建二维码

单元

单元三

学科

信息科技

年级

四年级

教材

分析

本课是湘教版四年级下册信息科技第二单元第4课，承接生活编码认知，聚焦二维码的体验与制作，围绕扫码识别、表单创建、二维码生成三步完成实践创作。通过观察、扫码、制作、交流、反思等活动，让学生掌握二维码应用方法，提升信息传递与数字化实践能力，贴合四年级学生具象探究、乐于动手的特点。

教学

目标

1.感知二维码作为图形化编码在生活中的广泛应用，理解二维码的本质是信息编码，能主动识别生活中的二维码应用场景，区分二维码与一维码的差异，提升对图形化编码的信息认知。

2.了解二维