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基于核心素养的初中英语阅读教学设计与实施研究论文

**摘要**

在核心素养导向的初中英语教育改革背景下，阅读教学作为语言学习的核心环节，其设计与实践的优化成为提升学生综合语言运用能力的关键。本研究聚焦于核心素养理念，探讨初中英语阅读教学的设计策略与实施路径，旨在通过情境化、任务型与跨学科融合的教学方法，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。研究以学生为主体，强调阅读教学的实践性与创新性，为初中英语教师提供可操作的参考方案，推动阅读教学从应试模式向素养培养模式转型。

**关键词**

核心素养；初中英语；阅读教学；教学设计；实施策略

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**一、引言**

英语阅读是初中生语言能力发