教育行业德育处辅导员校园欺凌预防手册（执行版）.docxVIP

教育行业德育处辅导员校园欺凌预防手册（执行版）

第1章总则与目标

1.1立德树人根本任务与校园欺凌定义

立德树人是教育的根本任务，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；校园欺凌是指以暴力、威胁或者滋扰等方式，对同学、师生或其他人员实施的故意伤害、侮辱、恐吓或排挤行为，严重破坏校园安全秩序，损害受害者身心健康。根据教育部《关于进一步加强中小学和幼儿园欺凌治理工作的意见》，欺凌行为不仅包括肢体冲突，还涵盖网络霸凌、语言霸凌、关系霸凌等多种形式，其核心特征在于行为人的主观恶意和行为的持续性，而非偶发的意外事故。

校园欺凌具有隐蔽性强、后果严重、传播速度快等特点，长期欺凌可能导致受害者出现抑郁、焦虑、自伤甚至极端行为，同时也可能诱发施暴者的心理问题，形成“受害者-加害者”的恶性循环。预防校园欺凌不仅是保护未成年人的需要，更是维护社会和谐稳定的重要举措，教育部明确规定将预防欺凌纳入学校安全管理体系，要求建立“零容忍”态度，对欺凌事件实行“发现一起、查处一起、通报一起”的严肃机制。实施预防欺凌工作需遵循“教育为主、惩治为辅”的方针，坚持“预防为主、防治结合、全员参与、综合治理”的原则，通过构建学校、家庭、社会三位一体的预防网络，从源头上消除欺凌滋生的土壤。

本手册将明确界定欺凌的法律责任与道德责任，依据《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，将