2026高三选择性必修下册《围城》深化复习教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修下册《围城》深化复习教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带这届高三（7）班快三年了，对这帮孩子的脾性也算摸得透——他们爱刷短视频，看《庆余年》能聊三天三夜，但翻开《围城》总觉得“字里行间都是老学究的酸味儿”。上回收预习作业，有个男生在周记里写：“老师，方鸿渐是不是现在‘普信男’的祖师爷？”这倒给了我灵感——复习课可不能照本宣科，得把钱钟书的“刻薄幽默”和孩子们的“网络语感”对上频道。

课程名称：《围城》深化复习——从“方鸿渐的困境”看现代人的精神围城

教材版本：人教版高中语文选择性必修下册（“整本书阅读”单元）

课时安排：3课时（90分钟）

学生情况：班级共42人，12人完整读过原著，25人读过节选或看过1990年电视剧，5人仅知“婚姻是围城”这句金句；普遍对人物关系（尤其是三闾大学线）模糊，能感知“幽默”却难品“讽刺”，易将“人物缺点”标签化（如认为孙柔嘉“全是心机”）。

02教学目标

教学目标我常跟学生说：“读《围城》可不能当‘吃瓜群众’，得拿个放大镜，从钱老的‘吐槽’里照见自己。”基于此，这堂复习课的目标分三层——

知识目标梳理《围城》核心情节链（留学-归国-恋爱-任教-婚姻），绘制“方鸿渐困境时间轴”，明确关键