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2026年统编版高一语文必修教学设计：学习活动一：认识多媒介

一、引言

1.1课程背景与时代背景

在信息技术高速发展的今天，媒介形态日新月异，传统媒体与新兴媒体深度融合，形成了前所未有的信息传播格局。短视频、社交媒体、播客、公众号等多元媒介形式已经深度嵌入青少年的日常生活，成为他们获取信息、表达观点、社会交往的重要渠道。根据中国互联网络信息中心发布的统计报告，我国未成年网民规模已突破1.93亿，未成年人互联网普及率达97.2%。在这一背景下，如何引导高中生正确认识、理解、运用多媒介信息，已成为语文教育不可回避的重要课题。

统编版高中语文教材紧跟时代步伐，在必