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部编版二年级下册语文《千人糕》教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：认识“糕、特”等生字，会写“能、桌”等字，理解“特别、也许、平时”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，重点品读爸爸和孩子的对话，理解“千人糕”名字的由来。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、联系生活实际等方式，引导学生理解课文内容，体会劳动的艰辛与合作的重要性。

3.情感态度与价值观：初步懂得劳动成果来之不易，要珍惜他人的劳动，尊重每一个劳动者。

二、教学重难点

1.重点：理解“千人糕”名字的由来，明白一块普通的米糕需要经过很多人的劳动才能做成。

2.难点：体会“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”这句话的深刻含义，并从中受到珍惜劳动成果的教育。

三、教学准备

教师：生字卡片、课文插图、关于米糕制作过程的简单图片或短视频、多媒体课件。

学生：预习课文，圈出生字词，思考“千人糕”是什么。

四、教学过程

第一课时

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，我们每天都要吃饭、吃点心。你们平时都喜欢吃什么糕点呢？（学生自由发言）

2.师：今天，老师要给大家介绍一种特别的糕点，它的名字叫“千人糕”。（板书课题，齐读课题）看到这个名字，你们有什么想问的吗？（预设：千人糕是什么样的？它为什么叫千人糕？是一千个人做的糕吗？）

3.师：带着这些问题