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2026年统编版高一语文必修教学设计：整本书阅读任务二——分析人物形象

一、引言

1.1课程改革背景与整本书阅读的时代价值

在新一轮语文课程改革深入推进的背景下，整本书阅读作为语文课程的重要组成部分，其战略地位得到了前所未有的凸显。自2020年起，教育部统编版高中语文教材正式实施，将“整本书阅读”设置为独立的任务群，纳入课程结构体系之中。这一举措深刻回应了新时代对语文教育的新要求，即培养具有完整阅读能力、深厚文化素养和批判性思维的新时代人才。传统的语文教学往往侧重于单篇课文的精讲精读，学生虽然能够在短时间内接触大量经典篇目，但缺乏对整部著作进行系统阅读和深入