50米教案公开课.docxVIP

50米跑——速度与激情的起点

——小学五年级体育课公开课教案设计

一、授课对象

小学五年级学生（男女生混合，约40人）

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能说出50米跑的动作要领（如起跑姿势、加速跑节奏、摆臂方法），85%以上学生能做出正确的站立式起跑动作。

2.通过练习，学生起跑反应速度、途中跑步频步幅协调性有所提升，部分学生能达到班级中等以上水平。

（二）过程与方法

通过分解练习、分组竞赛、游戏体验等方式，引导学生主动观察、模仿、纠正动作，培养自主学习与合作探究能力。

（三）情感态度与价值观

激发学生对短跑运动的兴趣，培养拼搏精神、规则意识和集体荣誉感，体验运动带来的快乐。

四、教学重难点

重点：站立式起跑技术（蹬摆协调、快速启动）；途中跑时上体正直、摆臂积极。

难点：加速跑阶段步频与步幅的合理结合；克服起跑后的紧张心理。

五、教学准备

1.场地器材：塑胶跑道6条（50米）、标志桶8个、口哨2个、秒表2块、小红旗4面、音乐播放器（热身与放松）。

2.学情分析：五年级学生已具备基本奔跑能力，但对起跑技术细节掌握不足，部分学生存在“低头跑”“摆臂幅度过小”等问题，且好胜心强，需通过游戏化练习调动积极性。

六、教学过程

（一）开始部分（5分钟）

1.课堂常规（1分钟）

整队、师