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参

第一章语文课程与教学知识

第一节语文课程

1.【】A。解析：这符合“语文课程的是一门实践性的课程”的性质。

2.【】A。解析：培养学生语文实践能力的主要途径应该是语文实践。

3.【】B。解析：义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律，不刻意追求语文知识的系统

性和完整性，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学语文，力求富于开放性和弹性。

4.【】D。解析：必修课程要突出课程的基础性和均衡性。学生通过必修课程的学习，应该具

有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调

的发展。选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。

5.【】B。解析：第二、三学段定位为“习作”。A项错误，排除。只有第一学段有学习使用标

点符号的要求，其他学段都要求正确使用标点符号。C项错误，排除。第三学段没有要求学习使用标点

符号。D项错误，排除。第一学段没有写作次数要求，“45分钟能完成不少于500字的习作”是第四