三下道德与法治学期课程规划计划他.docxVIP

一、课程总览与学情研判

本学期三年级下册《道德与法治》课程，旨在承接三年级上册“我们的公共生活”等主题，进一步拓展学生的生活视野，深化其对自我、家庭、学校、社会及自然环境的认知与责任。本学段学生已具备一定的生活经验和初步的道德判断能力，对身边事物充满好奇，乐于参与互动与实践。然而，他们的抽象思维能力尚在发展中，对复杂社会现象的理解仍需借助具体情境和直观体验。因此，本学期课程将更加注重生活化、情境化与实践性，引导学生在体验、探究与反思中提升道德素养，形成正确的价值观。

二、核心教学目标的确立

（一）情感态度价值观目标

1.感受家庭亲情的温暖，体会父母长辈的辛劳，增强家庭责任感和感恩之心。

2.乐于与同学、老师交往，学会尊重、理解、包容他人，培养集体荣誉感和合作精神。

3.初步形成规则意识和法治观念，懂得遵守公共秩序，维护公共利益。

4.热爱生活，热爱自然，初步树立环保意识和可持续发展观念，乐于为美化环境贡献力量。

5.了解家乡的发展变化，萌发热爱家乡的情感，初步形成对国家的认同感和自豪感。

（二）能力目标

1.能够运用已有的生活经验，尝试解决学习和生活中遇到的简单问题。

2.学会倾听与表达，能够清晰地阐述自己的观点，并尊重他人的不同意见。

3.在小组活动中，能与他人分工合作，共同完成任务。

4.初步学习搜集、整理和运用信息的能力，为探究学习服务。