2026高三选择性必修下册《庖丁解牛》复习教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修下册《庖丁解牛》复习教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带这届高三（3）班快三年了，孩子们从高一刚入学时的“文言文恐惧症患者”，到现在能捧着《庄子》聊“逍遥”，变化大得让我感慨。这不，最近复习到选择性必修下册的《庖丁解牛》，我琢磨着得给这帮“老熟人”设计点不一样的复习方案——毕竟高三了，不能只停在“翻译句子”的层面，得挖出点能“滋养人生”的东西。

课程名称：《庖丁解牛》复习课（高三文言文深度探究）

教材版本：人教版高中语文选择性必修下册第三单元

授课对象：2026届高三（3）班（共45人，语文基础参差不齐，但课堂参与度高，爱“抬杠”式讨论）

课时安排：2课时（90分钟，第一课时夯实基础+文本梳理，第二课时深度探究+迁移应用）

教学基本信息教师信息：本人，教龄8年，爱把文言文和学生的生活“混搭”讲解，常被学生吐槽“庄子听了都想找我唠嗑”。

02教学目标

教学目标上复习课最怕“炒冷饭”，所以我给这堂课定了三个层次的目标，像剥洋葱似的，从“知识皮”到“思维芯”，总得让孩子们吃出点新滋味。

知识目标：夯实文言基础，激活旧知高三复习的“地基”得打稳，所以第一目标是让学生梳理《庖丁解牛》中的重点文言知识。比如“手之所触，肩之所倚”