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2025年下学期高一数学沟通表达能力试题

一、情境化解答题（共60分）

1.函数应用场景分析（20分）

某社区计划在一块矩形空地上修建健身区域，空地长为20米，宽为15米。设计方案要求在矩形内部划分出一个正方形区域作为器械区，剩余部分作为跑道。设正方形边长为x米，跑道面积为y平方米。

（1）请用含x的代数式表示y，并说明x的取值范围；

（2）若跑道面积需满足180≤y≤220，求x的取值范围；

（3）社区居民提出“正方形器械区面积不小于矩形空地面积的1/3”的建议，请通过计算说明该建议是否可行，并向居民解释理由。

解答要求：需包含公式推导过程、不等式求解步骤，并结合实际场景用自然语言解释结果的合理性。

2.概率问题的可视化说明（20分）

某校高一（3）班有50名学生，其中男生28人，女生22人。现需从中随机抽取5人参加数学建模竞赛，设抽取的女生人数为ξ。

（1）求ξ的分布列（只需列出表格，无需计算概率值）；

（2）用树状图或流程图表示“抽取3名女生和2名男生”的概率计算思路；

（3）若某同学认为“抽到女生人数越多，竞赛获奖概率越大”，请结合概率知识对该观点进行评价，并举例说明随机抽样的公平性原则。

解答要求：需绘制清晰的图表（可用文字描述图表结构），并用生活化的比喻解释超几何分布的特点。

3.立体几何的空间想象与描述（20分）

如图1（可自行构建模型），在直三棱柱ABC-A?