2026苏教版数学二年级下册第七单元 图形的初步认识 大单元整体教学设计.docx

《图形的初步认识（三）》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《图形的初步认识（三）》单元是数与代数领域第一学段“图形与几何”中“图形的认识与测量”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“通过实物和模型辨认简单的立体图形和平面图形，能对图形分类，会用简单图形拼图。在图形认识与测量的过程中，形成初步的空间观念和量感。”在“学业要求”中指出：“能辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能直观描述这些立体图形的特征；能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形，能直观描述这些平面图形的特征。能根据描述的特征对图形进行简单分类。会用简单的图形拼图，能在组合图形