2025 小学三年级道德与法治下册不踩草坪里的花课件.pptxVIP

一、课程导入：从脚下的风景说起

演讲人

课程导入：从脚下的风景说起

01

实践行动：让不踩成为自然的习惯

02

认知建构：理解不踩草坪里的花的深层意义

03

总结升华：脚下有文明，心中有责任

04

目录

2025小学三年级道德与法治下册不踩草坪里的花课件

01

课程导入：从脚下的风景说起

课程导入：从脚下的风景说起

各位同学，上周我带着班级的自然观察小组在校园里做植物记录时，发现了一个让我既心疼又深思的现象——教学楼后的月季园里，原本开得正艳的粉色月季被踩得东倒西歪，嫩绿的草叶上还留着清晰的鞋印。有位小观察员指着一株耷拉着脑袋的小草问我：老师，小草是不是和我们一样会疼呀？这个问题像一颗小种子，今天我们就一起蹲下来，仔细看看草坪里的花，聊聊脚下的文明。

02

认知建构：理解不踩草坪里的花的深层意义

认知建构：理解不踩草坪里的花的深层意义

2.1草坪与花卉：校园里的生态小卫士

当我们在校园里奔跑时，脚下的草坪和花坛绝不是没有生命的装饰。它们是实实在在的生态小卫士，用微小的身躯为我们的环境做着大贡献。

氧气制造机

一株成年的冷季型草坪草，每平方米每天能吸收1.5克二氧化碳，释放1克氧气。我们三年级教室约60平方米，相当于需要60平方米的草坪每天为我们提供新鲜氧气——这就像给教室装了一台天然空气净化器。上周科学课我们测过教室二氧化碳浓度，课后在草坪边测量时，数值明显低了50ppm（百万