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教育行业教务处教师课堂管理操作手册（执行版）

第一章课堂常规与行为规范管理

第一节教师课堂行为准则与示范

教师进入教室前必须严格执行“三查”制度，即查仪容仪表、查精神状态、查教学准备，确保进入课堂时面部表情平和、着装整洁无污渍、目光聚焦于教材或白板，并提前3分钟完成PPT演示、板书设计及教具检查，杜绝迟到早退现象，以专业形象确立课堂权威。在授课过程中，教师需保持“眼神交流”的连续性，每5分钟向学生投掷一次眼神，覆盖全班40名学生，确保无死角关注；同时运用“身体语言”辅助教学，如通过手势比划、走动演示等肢体语言增强课堂互动性，营造活跃而不失庄重的学习氛围。

教师应坚