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- 2026-05-27 发布于北京
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1.创设生动有趣的故事情境,激发学生的学习。
2.采取多样化的评价,促使学生有效地学习。本节课通过师生评价、生生评价等方式,让
学生在、和谐的学习气氛中学的更有效。让学生评价学生,通过评价他人从而自己,
提醒自己不要在同样的地方出错。在这样一个自我评价、自我、评价他人、提醒自己的
过程中,学生的知识得到了进一步的巩固和深化。
1.创设生动有趣的故事情境,激发学生的学习。
2.采取多样化的评价,促使学生有效地学习。本节课通过师生评价、生生评价等方式,让
学生在、和谐的学习气氛中学的更有效。让学生评价学生,通过评价他人从而自己,
提醒自己不要在同样的地方出错。在这样一个自我评价、自我、评价他人、提醒自己的
过程中,学生的知识得到了进一步的巩固和深化。
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