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教育行业德育处德育教师学生德育工作手册

第一章德育理念与目标确立

第一节学校德育总体指导思想与方针

学校德育的总体指导思想必须深刻贯彻“立德树人”的根本任务，坚持将社会主义核心价值观教育贯穿于学生思想引领的全过程，确保德育工作始终沿着正确的政治方向前进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的思想基础。在具体实施中，要确立“全员、全过程、全方位”的育人格局，打破传统德育仅局限于学生在校期间的局限，将德育触角延伸至家庭教育、社会教育和网络空间，形成家校社协同育人的强大合力。

指导思想需明确以学生全面发展为核心，依据《中小学德育工作指南》等规范文件，将课程思政有机融入各类学科教学，实现知识传授与价值塑造的深度融合，避免德育与智育脱节。在方针层面，应坚持“以生为本”的核心理念，尊重学生身心发展规律，摒弃机械管教和简单说教，转而采用启发式、情境式和体验式的教育方法，激发学生的内驱力。同时，要贯彻“依法治校”的法治精神，将《教育法》《未成年人保护法》等法律法规作为德育工作的行动指南，确保德育政策执行有法可依、有章可循。

最终，指导思想需体现时代特征，紧跟国家教育方针，将“五育并举”理念具体化，确保德育工作既能传承中华优秀传统文化，又能适应数字化时代的挑战。

第二节新时代学生核心素养培育要求

新时代学生核心素养的培育要求聚焦于政治认同、道德修养、人文