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小学科学教学中学生探究性学习与问题解决能力的培养实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究性学习与问题解决能力的培养是核心目标之一。本文结合教学实践，探讨如何通过科学课程设计、教学方法和评价机制，有效提升学生的探究意识和问题解决能力。研究发现，创设真实情境、鼓励自主提问、强化合作学习等策略，能够显著促进学生的科学素养发展。本文以具体案例为支撑，提出可操作的教学建议，为小学科学教育改革提供参考。

**关键词**

小学科学；探究性学习；问题解决能力；教学实践；科学素养

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###一、引言

科学教育不仅是知识的传递，更是思维方式的塑造。在小学阶段，培养学生的探究性学习与问题解决能力，是激发