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- 2026-05-27 发布于广东
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酸的化学性质探究实验
学 科:化 学
年 级:九年级
学 校:陵水县新村学校
实验教学目标
化学观念:能从定性和定量的角度了解酸性物质的组成与性质,从电离角度理解酸的本质,从多重视角理解化学变化。
科学思维:学会运用传统实验和数字化实验获取实验事实,能对比、分析、归纳酸的化学性质,形成证据推理能力,建构物质模型。
科学探究与实践:敢于大胆猜测,能安全、规范的进行算的化学性质实验操作,能对实验结论展开分析或提出有价值的问题,学会自主探究以及解决简单的实际问题。
科学态度与责任:思考和探究科学技术时,培养正确的行为和态度,热爱科学、严谨求实、自信自强,认识科学与技术和社会之间的关联,形成正确的价值观念。
实实验验导导入入
探究1:指示剂
探究2:酸与金属
探究3:酸与金属氧化物
小结
“醋溜紫”变色了
实实验验导导入入
探究1:指示剂
探究2:酸与金属
探究3:酸与金属氧化物
小结
任务一:小组讨论为什么紫变色呢?
1.确定实验研究目的和问题
2.实验猜想与假设
3.设计实验方案
实实验验导导入入
探究1:指示剂
探究2:酸与金属
探究3:酸与金属氧化物
小结
紫什么变色了
紫指示剂,遇酸变色
溶液1
溶液2
溶液3
溶液4
颜色
实实验验导导入入
探究1:指示剂
探究2:酸与金属
探究3:酸与金属氧化物
小结
4.选择实验仪器和药品
实实验验导
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