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高中英语课堂互动教学策略与英语口语能力培养论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。高中英语教育不仅是语言知识传授的过程，更是培养学生跨文化沟通能力的关键阶段。然而，传统教学模式往往以教师为中心，忽视了学生口语表达的实际需求，导致课堂互动性不足，口语能力提升缓慢。本文基于互动教学理论，结合高中英语教学实践，探讨如何通过优化课堂互动策略，有效提升学生的英语口语能力。研究发现，创设真实情境、设计分层任务、强化同伴互评等互动方式，能够显著增强学生的语言运用信心和表达能力。

**关键词**

高中英语；互动教学；口语能力；情境创设；同伴互评

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###一、引言