基于核心素养的初中英语七年级下册《人与自然：城市公园生态探究》跨学科项目式学习教案.docx

基于核心素养的初中英语七年级下册《人与自然：城市公园生态探究》跨学科项目式学习教案

??一、设计理念与指导思想

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。我们摒弃传统孤立的课时教学，采用“大单元、大观念”的整体设计思路，将原教材单元主题“Ilovenature!”进行深度解构与重构，升华为“人与自然和谐共生”的核心探究议题。设计锚定“城市公园作为微型生态系统”这一真实、具体且贴近学生生活的社会性科学议题，驱动学生开展项目式学习。在整个学习进程中，我们强调英语作为探究工具、思维工具与表达工具的功能性价值，