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砥砺前行，减负提质：我区/我校“双减”工作实践与思考总结

自“双减”政策实施以来，我区/我校始终将其作为一项重要的政治任务和民生工程来抓，坚持以学生为本，以促进学生全面发展和健康成长为出发点和落脚点，统筹推进各项工作，力求在“减负”的同时实现“提质”，在探索中积累经验，在实践中破解难题。现将阶段工作情况总结汇报如下：

一、提高政治站位，统筹谋划部署，夯实“双减”工作基础

“双减”工作绝非简单的减法运算，而是对教育生态的系统性重塑。我们深刻认识到其重要性、复杂性和长期性，为此，我们着力构建了“三位一体”的工作推进机制。

首先，强化组织领导，明确责任分工。成立了由主要领导牵头的“双减”工作领导小组，下设若干专项工作组，明确各部门职责，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门协同抓、年级班级抓落实”的工作格局。定期召开专题会议，研判形势，解决问题，确保政策执行不跑偏、不走样。

其次，加强宣传引导，凝聚思想共识。通过多种形式，在教师、学生、家长及社会层面广泛宣传“双减”政策的核心要义与深远意义。组织教师深入学习，转变教育观念，引导家长树立科学育儿观，争取社会各界的理解与支持，为“双减”工作的顺利推进营造了良好氛围。

再次，制定实施方案，细化工作举措。结合我区/我校实际，研究制定了详实的“双减”工作实施方案及配套细则，明确了工作目标、重点任务、实施步骤和保障措施。在方案制定过程中