初中八年级英语下册Unit6 An old man tried to move the mountains.docxVIP

初中八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA(1a-2d)听说整合课教案

??一、教学背景深度剖析

??（一）教材纵横关联解构

??本课教学内容选自人教版《Goforit!》八年级下册第六单元。本单元核心话题为“传说与故事”（Legendsandstories），语言功能焦点在于“讲述故事”（Narratingastory）和“询问与评价故事”（Askingaboutandcommentingonastory）。SectionA(1a-2d)部分是本单元语言输入与技能奠基的关键课时，旨在通过听说活动，引导学生初步感知、理解并尝试运用过去进行时（PastProgressiveTense）来描述过去特定时刻正在发生的背景动作，并学习运用“Howdoesthestorybegin?Whathappenednext?Whatdoyouthinkof…?”等结构化语言来梳理和讨论故事脉络。

??从纵向知识体系观之，学生已在七年级和八年级上册系统学习了一般现在时、一般过去时、现在进行时等基本时态，过去进行时是英语时态体系中承前启后的重要一环。它既是对“进行体”概念的时空延伸，又是将来学习过去完成时、间接引语等复杂语法项目时不可或缺的时空参照基点