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成都教师公招《教育公共基础》模拟试题及详细答案

说明：本试题严格按照2026年成都教师公招最新考情编制，满分100分，考试时长120分钟，全部为客观题，题型、分值与真题一致，贴合成都本地考情，侧重基础应用与实操场景考查。

一、判断题（共30题，每题0.6分，满分18分）

正确的打“√”，错误的打“×”，错判、漏判均不得分。

教育的本质是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他社会活动的根本特征。（）

成都教师公招笔试中，《教育公共基础》为全省统考必考科目，成都地区不额外加试其他科目。（）

皮亚杰的认知发展理论中，7-11岁儿童处于具体运算阶段，能够进行抽象逻辑思维，但仍需具体事物支撑。（）

教师的根本任务是教书育人，其中“教书”是核心，“育人”是附属任务。（）

教育法律关系的主体包括学校、教师、学生，不包括学生家长。（）

遗忘的规律是先快后慢，因此教师在教学中应及时组织复习，避免遗忘。（）

《中小学教师职业道德规范》中，“关爱学生”是教师职业的内在要求。（）

新课程改革的核心理念是“以学生为中心”，强调学生的主体地位和自主发展。（）

班级管理的核心是培养良好的班风和班级文化，而非单纯的纪律管理。（）

教育心理学的研究对象是教育过程中的教师心理，不包括学生心理。（）

学生的受教育权是公民的基本权利，任何组织和个人不得非法剥夺。（）

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