高中信息科技（二年级）数字素养导向下的家乡文化云传播项目式教案.docx

高中信息科技（二年级）数字素养导向下的家乡文化云传播项目式教案

一、教学背景与设计理念

在推进教育数字化战略行动与建设网络强国、数字中国的时代背景下，高中信息科技课程承载着培养数字时代原住民必备品格与关键能力的使命。依据《普通高中信息科技课程标准（2017年版2025年修订）》的核心精神，课程已从单纯的“信息技术”操作层面升维至“信息科技”的科学与素养培育层面，强调在真实情境中提升学生的数字素养与技能，特别是信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养的融合落地-2。本教学设计正是在此宏观框架下，针对高中二年级学生，将“网络素养”这一复合型能力的培养与“家乡文化赞颂”这一富有