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游人吧，下次一定要记住老师给你分配的角色哦，她还是一动不动地杵在那儿，是我表达地不清还是。这下弄得我自己都很迷惑了，最后，我决定让她去建筑吧玩积木，这回她听懂，不大好看。三、案例：记录(一)开学前几天午睡的时候安安根本没法静静的躺在床上，东转西翻，在床上手舞足蹈的，我觉得有点影响其他小朋友，所以制止了他，她的表情看起来同时，与小洁的家家长进行交流，相互配合。赵舟舟 大班2016.12大班幼儿个案观察记录：改掉孩子爱插嘴的习惯——

游人吧，下次一定要记住老师给你分配的角色哦，她还是一动不动地杵在那儿，是我表达地不清还是。这下弄得我自己都很迷惑了，最后，我决定让她去建筑吧玩积木，这回她听懂，

不大好看。三、案例：记录(一)开学前几天午睡的时候安安根本没法静静的躺在床上，东转西翻，在床上手舞足蹈的，我觉得有点影响其他小朋友，所以制止了他，她的表情看起来

同时，与小洁的家家长进行交流，相互配合。赵舟舟 大班2016.12大班幼儿个案观察记录：改掉孩子爱插嘴的习惯——2016年度第一学期幼儿园大班个案分析，临近期末

到他眼睛是闭好的，过不了几分钟也会不断的翻身，比较好的是他不会影响其他的幼儿。这孩子脸上没什么血色，人也比较瘦。虽然这样，但他的精力很旺盛，午睡时候所有小朋友都

观察目的：1．尝试大胆举手发言，不害怕。

2．主动清楚地表达自己的想法，增强自信心。

观察情况记录与分析

片段：在今天