细菌感染与防治全解析.pptxVIP

第二节细菌;一、教学目标：

知识与技能：

1、描述出细菌的形态结构特点。

2、通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式

3、结合生活实际，推测细菌的生殖方式。

过程与方法：??通过观察细菌的结构和动植物细胞结构图并进行比较，培养学生的观察能力，分析问题的能力。培养学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力。

情感态度与价值观：通过了解细菌被发觉的过程和巴斯德的试验，使学生认识到科学开展离不开试验技术的进步，更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风。?通过对细菌繁殖方式的学习研究，认识到细菌繁殖速度不久，生活习惯不卫生很容易被细菌感染，从而培养学生良好的卫生习惯。;;三、合伙探究;;;1.细菌的发觉者:荷兰人_________,发觉于17世纪后叶。

2.细菌起源的证明者:巴斯德

巴斯德证明细菌不是_____发生的,而是由__________________产生的。他还发觉了_______、_______,提出了巴氏消毒法,被称为“_____________〞。;探究主题二细菌的形态、结构及与植物细胞的区分

1.大小:细菌的个体_________,要用_________________才能观

察到。

2.形状:有_____、_____、_______等形态。

3.结构;PPT模板：素材：

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