2025_2026学年新教材高中语文第五单元11.doc

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“理”挽狂澜·斯“书”妙绝

?????????????????????——《谏逐客书》教学设计???

【设计背景】

2017版《一般高中语文课程标准》中的学习任务群6“思辩性阅读与表达”明确指出：旨在引导学生学习思辩性阅读与表达，进展实证、推理、批判与觉察的力量，增加思维的规律性和深刻性，认清事物的本质，区分是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。

《谏逐客书》的教学应紧扣新课标的“思辩性阅读与表达”学习任务群，以文体特征作为切入口，结合文言学问，理清文脉，引导学生关注思辨性的说理，进而学习古人的劝谏艺术。

【课前预习】〔将学生分为学习共同体，布置四项任务〕

任务1：梳理