小幼儿衣裤教育笔记：细节促进家园信任.pdfVIP

教育随笔：请帮孩子整理衣裤

下午16点15分了，该给孩子们整理衣裤了。在孩子们自由积木时，我

请每组幼儿轮流到我跟前来整理衣裤。天气渐渐冷了，孩子们的衣裤也越穿越多。

作为小班的孩子他们能自己提裤子已经很不错了，尽管衣裤是乱糟糟地堆在了一

起。我边提裤子边跟孩子们说：“先提，塞好，一件一件拉好长裤。”

孩子们也乐呵呵地看着我，然后跟我一起：“先提，塞好，一件一

件拉好长裤。”当轮到时，她笑眯眯地看着我，我摸到小时才发

现原来有些湿了。我赶紧给她换上干净的，外裤并没有湿。等到家长来

接孩子时，我把情况跟灵灵说了一下，她很感激地说了声“谢谢，老

师。”

一件看似普通平常的事，却让我联想很多。首先，如果我没有帮每一位孩子

整理衣裤，我就不会发现湿的裤子。尽管今年我们小二班的小朋友生活自理能力

很不错，目前幼儿的衣裤穿的也不太多，所以有时我们在整理幼儿衣裤时，会进

行有选择的整理。如帮有需要的幼儿，而不是每一位幼儿。然而现实是谁是真正

有需要的幼儿，作为的我们有时并不能正确判断。当一向被老师认为能干的

发生那件事情