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幼儿园教师师徒结对管理办法

为全面提升幼儿园教师队伍专业素养，构建“以老带新、以新促老、共同成长”的教师培养机制，切实发挥骨干教师的引领辐射作用，助力青年教师快速成长，结合园所实际情况，特制定本管理办法。本办法适用于园内所有参与师徒结对的教师（以下简称“师傅”“徒弟”），其中“师傅”指具备丰富教育教学经验的骨干教师，“徒弟”指入职5年内的青年教师、转岗教师或需提升专业能力的在职教师。

一、组织架构与职责分工

为确保师徒结对工作规范、有序开展，成立“师徒结对工作领导小组”（以下简称“领导小组”），由园长任组长，保教主任任副组长，教研组长、年级组长为成员，全面统筹、指导、监督结对工作。具体职责如下：

（一）领导小组职责

1.制定年度师徒结对工作方案，明确培养目标、重点任务与实施路径；

2.审核师傅与徒弟的资格条件，统筹结对匹配工作；

3.定期组织工作推进会议，研究解决实施过程中的问题；

4.组织中期检查与末期考核，评定结对成果等级；

5.协调园内资源，为师徒结对提供制度、经费与时间保障。

（二）保教主任职责

1.具体落实领导小组决策，负责师徒库建设与动态管理；

2.指导师徒制定个性化培养计划，审核计划合理性；

3.每月汇总师徒活动记录，形成过程性管理台账；

4.组织专题培训（如“有效指导策略”“青年教师成长路径”等），提升师徒专业对话能力