24.1.1 平均数（第1课时） 课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

24.1.1平均数（第1课时）人教版(2024)八年级下册第二十四章数据的分析

学习目标1掌握平均数的概念，会求一组数据的平均数2理解数据的权和加权平均数的概念，体会权的作用3明确加权平均数与算术平均数的关系，掌握加权平均数的计算方法

新知导入在生活、学习中，我们经常会说某班同学身高较高或成绩较好，这往往比较的是身高或成绩数据的“中心”所在位置，统计中把它称为数据的集中趋势，以前学过的平均数就是刻画数据集中趋势的常见统计量，本节我们将进一步学习平均数.

探索新知问题1甲、乙两组同学的跳绳成绩(单位：次/min)如下：甲组182194143185156乙组199148242170141你认为哪组的跳绳成绩更好?分析：为了便于比较，需要分别把每组数据汇总到一个数值．对于问题1，可以用每组跳绳成绩的平均数进行比较.

探索新知问题1甲、乙两组同学的跳绳成绩(单位：次/min)如下：甲组182194143185156乙组199148242170141你认为哪组的跳绳成绩更好?解：甲组跳绳成绩的平均数为；?由于乙组的跳绳成绩的平