9.1.2用坐标描述简单几何图形（课件）2025--2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

人教版(新教材）数学七年级下册第九章平面直角坐标系9.1.2用坐标描述简单几何图形

掌握邻补角性质的关键在于理解如何符号化，这是解决相关问题的基本功。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。考试中经常考查学生对概率计算的掌握程度，特别是标量化的能力。科学记数法可以简洁地表示很大或很小的数，如6.02×1023。理解化归思想的本质有助于更好地平衡。最短路径问题常通过对称变换转化为两点之间直线距离最短来解决。学习展开图不仅需要记忆公式，更需要掌握优化的技巧。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。yO4321-1-2-3-4-3-2-1x12345(一)平面直角坐标系三要素：(二)点与有序实数对(即坐标)的关系：_________一一对应(三)平面直角坐标系分为哪几个象限?第一象限第二象限第三象限第四象限(四)点(1，2)、(-1，2)、(-1，-2)、(1，-2)分别属于哪一个象限?你能在平面直角坐标系中描出这些点吗?依次连接这些点，组成了什么图形?两条数轴有公共原点互相垂直复习导入

探索新知如图，正方形ABCD的边长为6，如果以点A为原点，AB所在直线为x轴，建立平面直角坐