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2026年湘教版八年级地理教学评一体教学设计：香港特别行政区

一、引言

1.1教学设计背景与时代意义

香港特别行政区作为中华人民共和国不可分割的一部分，其“一国两制”方针的成功实践具有重要的历史意义和现实价值。在当前全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的时代背景下，将香港相关内容纳入中学地理课程体系，不仅能够帮助学生系统掌握区域地理知识，更能培养学生的国家认同感和民族自豪感。2026年湘教版八年级地理教材对香港特别行政区的编排，体现了课程标准对培养学生地理核心素养的总体要求，也反映了教材编写者对时代发展需求的精准把握。

从地理学科特性来看，香港特别行政