第18课《井冈翠竹》 统编版语文七年级下.pptxVIP

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”自古以来，竹便是坚韧不屈、高洁自持的精神象征。井冈山的翠竹，扎根红色热土，浸润革命硝烟，不仅有清雅青翠的身姿，更沉淀着独属于革命岁月的厚重力量。今天，我们共同学习袁鹰经典散文《井冈翠竹》，循着青竹翠影，品读井冈翠竹的独特风貌，传承永不褪色的红色精神。;井冈翠竹;学习目标

1.理清文章脉络，理解竹子的外形特点与象征意义。

2.学习借物抒情、托物言志的写法，品味生动优美的语言。

3.体会井冈山人民不屈不挠、无私奉献、艰苦奋斗的革命精神。;;郁郁苍苍：

重重叠叠：

亭亭玉立：

意气风发：

绞尽脑汁：

悬崖绝壁：

幽谷荒滩：;写作背景

《井冈翠竹》写于1960年。那一年，作者袁鹰在《人民日报》文艺部工作，他和同事从茨坪出发，穿过密密层层的毛竹林，重走红军路，试图探寻历史的足迹。回来后，他写了一组散文，合并为《井冈山记》，发表于《人民文学》1961年第1、2期合刊上，后于1963年收录进袁鹰散文集《风帆》中。《井冈翠竹》是其中的第三部分，原题为《青山翠竹》。;作者简介

袁鹰（1924—2023）

当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家、政治家。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。1955年加入中国作家协会。

有散文集《风帆》《海滨故人》等，散文题材广泛，感情激越，思想深邃，跳动着时代脉搏，充溢着诗情画意。;整体感知

1.课文主要描写哪里的竹