（27页PPT）第1课时圆的认识.pptxVIP

人教版数学六年级（上）第1课时圆的认识圆5

1.使学生学会用圆规画圆，认识圆的各部分名称，理解并掌握其特征。2.使学生经历操作、观察、思考等探索活动，提升动手实践能力，发展空间观念。3.使学生感受数学与生活的紧密联系，感受我国古代数学的博大精深。学习目标

【重点】理解并掌握圆的基本特征和用圆规画圆。【难点】理解同圆或等圆中半径和直径的特征与关系。

课堂导入你见过这样的图形吗？

从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆……

新知探究你能说一说在生活中我们见到的圆吗？

以前学过的平面图形都是由几条线段所围成的封闭图形。圆是由曲线所围成的封闭图形。圆和以前学过的图形有什么不同？

你能想办法在纸上画一个圆吗？这把三角尺上正好有个圆。我是拿圆规画的。把有针尖的一只脚固定在纸上……我用茶杯盖画。

我用“系绳法”画圆。在绳子的两端各系一支铅笔，把一支定在圆心的位置，另一支绕着圆心画。

上面这些都是借助实物画圆。缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。今天我们来学习用圆规画圆。

认识圆规。装有铅笔的脚用来画圆。带有针尖的脚用来固定。

一、定长二、定点三、一只脚旋转一周2厘米用圆规画圆的步骤。

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。