《完美的图形-圆》数学课件教案.pptxVIP

青岛版六年级上册第1课时五完美的图形——圆

新课导入你在哪些地方见过圆形？

你能提出什么问题？

合作探究轮子为什么设计成圆形的呢？画一个圆，研究一下。怎样画一个圆？思考

01方法手指画圆02方法利用图钉、细线和铅笔画圆03方法利用一些圆形的实物画圆04方法利用圆规画圆

01用圆规画圆的步骤：定长02定点03旋转

研究的问题：1.半径有多少条?2.半径的长度有什么关系?3.直径有多少条?4.直径的长度有什么关系?5.直径和半径的关系是什么?6.为什么…?

通过对折，我发现圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。

这样画下去能画得完吗？圆的半径有无数条在圆内画出半径，你能画多少条？

012346785o量一量这个圆中的半径都是2厘米吗？同一个圆中所有的半径长度都相等。

在同一个圆里，有多少条直径？它们的长度有否变化？o?同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。

半径与直径有什么关系呢？r=2厘米d=4厘米d=2rr=d2

墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》圆的特征

自主练习1.火眼金睛辨对错。（1）直径都是半径的2倍。()（2）等圆的半径长度都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）如果两个圆的直径相等，那么半径也相