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2026年统编版七年级道德与法治教学评一体教学设计：做中华人文精神的弘扬者

一、引言

1.1背景与现状

当前我国基础教育正深入推进核心素养导向的课程改革，道德与法治学科作为立德树人的关键载体，肩负着传承中华优秀传统文化的历史使命。七年级学生正处于价值观形成的关键期，其认知发展特点表现为抽象思维萌芽与情感体验深化并存。2026年统编版教材将“中华人文精神”作为核心主题，旨在通过系统化设计引导学生理解仁爱、诚信、孝悌等传统美德的当代价值。

近年来教育实践表明，传统教学中知识传授与价值引导存在割裂现象，评价方式过度侧重纸笔测试，难以真实反映学生人文素养的发展水平。