第二章函数
第2.3节函数的单调性教学设计
本小节是函数性质之一单调性,提醒了函数图像的趋势,表示了自变量和因变量之间的关系,是数形结合数学思想的根底,与函数的奇偶性呈并列的关系,他俩从不同侧面争论函数性质。在函数性质中具有举足轻重的地位。本节利用图像观看推导单调性推断方法,该方法再次表达了数形结合的主要思想。
教学目标
1、理解函数单调性的概念,会依据函数的图像推断函数的单调性;
2、能够依据函数单调性的定义证明函数在某一区间上的单调性。
二.核心素养
1.数学抽象:函数在区间上单调性概念的概述
2.规律推理:本节课的教学,使学生能理性的描述生活中的增长、递减的现象;通
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